Камышловские ИЗВЕСТИЯ

Начались занятия во всех вузах страны. Практически две трети выпускников школ 2010 года обрели свой желанный студенческий билет. Это несомненный успех! А теперь подумаем: зачем всё это?

Окунёмся в социологию. Наше общество представляет собой многослойный пирог, наверху которого находятся самые лакомые, удачные и вкусные пласты — элита в «шоколаде». Быть наверху мечтает большинство. А чтобы туда попасть, надо подняться. Традиционно во всём мире в качестве базового социального лифта рассматривается высшее образование. К его получению стремятся многие, но без осознания своих реальных возможностей и способностей, а также потребностей рынка труда в высококвалифицированных специалистах.

В настоящее время, чтобы получить диплом и войти в «элиту», не обязательно обладать высоким интеллектом. Достаточно несколько десятков тысяч рублей и немного свободного времени. Как грибы после дождя в области выросли различные коммерческие отделения, где в сокращённые сроки можно получить высшее образование по популярным сегодня направлениям: экономика, менеджмент, юриспруденция, психология. На эти приманки охотно клюют граждане, у которых нет возможности учиться бесплатно как в силу субъективных, так и объективных причин.

Бесплатное высшее образование — не столь доступно, как хотелось бы многим. По сути дела, его могут получить три категории счастливчиков: интеллектуально одарённые, везунчики и «блатники». Одно дело — поступить в вуз, совершенно другое — учиться, что дано далеко не каждому. Остаётся задаться вопросом: стоит ли становиться «мучеником науки», если объективно не дано познавать её? Может, лучше освоить хорошую рабочую специальность, чтобы потом стать вполне востребованным добротным специалистом и иметь кусок хлеба с прослойкой масла? Как показывает практика, родители и их чада выбирают высшее образование только потому, что это внешне престижно и даст (вы уверены?) хороший шанс в жизни.

А в конечном счёте мы можем наблюдать явный переизбыток граждан с дипломами о высшем образовании. Вместе с тем, у нас весьма остро стоит проблема нехватки рабочих на производстве, причем их доход может даже превышать заработную плату специалиста с высшим образованием. Однако обладатели рабочих специальностей в последнее время рассматриваются как неудачники. Но стоит взглянуть на них по-другому: они по-своему самореализовались и действительно полезны обществу!

А теперь задумаемся: есть ли острая необходимость тратить годы, деньги и здоровье ради мнимого престижа? Может, стоит выбрать работу по душе? Стать прекрасным слесарем на заводе, к примеру. В последнее время резко возросло количество людей с высшим образованием, что начинает обуславливать общее снижение его значимости. И вот уже из лифта оно постепенно превращается в вертикально устремлённую полосу препятствий.

Получение высшего образования желательно рассматривать прежде всего как возможность получить знания, постичь науки, удовлетворить свой жгучий интерес к познанию сущего. И на основании этого стать полезным обществу.

Наталья КУЗНЕЦОВА, выпускница УрГУ-2010.

В отечественном образовании грядет время перемен. И это правильно. Современные дети изменились, а значит, учить их нужно по-другому.

В настоящее время принят федеральный государственный стандарт начального общего образования. Что он даст начальной школе, ученику, учителю? В условиях, когда объем информации удваивается каждые пять лет, важно не просто научить читать, считать, писать, но и овладевать новыми знаниями и видами деятельности. Например, уже с первого класса малыши начнут разрабатывать маленькие собственные проекты, проводить исследования.

Еще одно преимущество — в школу возвращается вторая половина дня, которая будет насыщена разного рода внеурочной деятельностью — кружками, мастер-классами, мастерскими и проч.

Мы живем в век, когда такие понятия, как совесть и милосердие, человечность и доброта ушли на второй план. С введением новых стандартов школа должна воспитывать людей, любящих свой город, страну, формировать стремление к познанию, одним словом, воспитывать гражданина.

Отрадно, что стандарты направлены на обеспечение условий для индивидуального развития каждого ребенка, а особенно одаренных и детей с ограниченными возможностями здоровья.

На мой взгляд, стандарт второго поколения не предполагает революции. Он поддерживает традиции начального обучения, но расставляет иные акценты и определяет иные приоритеты. Учителя И.В. Путинцева. О.В. Тимофеева, Т.Н. Забборова, Т.Л. Куваева, С.В. Францева С.В. Чуркина, автор материала прошли курсы повышения квалификации.

В этом учебном году все кабинеты будущих первоклассников оснащены мультимедийной установкой и современными учебно-наглядными пособиями, мебелью, отвечающей требованиям санитарных норм и правил. Педагоги разрабатывают образовательную программу, предполагающую широкий спектр внеурочной деятельности, новые формы работы с детьми.

Да, работы много... Но мы готовы к нововведениям.

Наталья ЯКИМОВА, педагог школы № 3.

Фото Андрея ЗАЙКОВА.

2010-й объявлен Годом учителя.

Все мероприятия, конкурсы, фестивали мы посвящаем вам, дорогие воспитатели человеческих душ!

Только влюбленные в самую лучшую профессию в мире люди остаются преданными ей навсегда. В Камышлове 250 ветеранов педагогического труда, некоторые уже отметили 90-летие. Многим в год 65-летия Победы в Великой Отечественной войне вручены юбилейные медали. Звание «Заслуженный учитель» в городе имеют Алла Евгеньевна Скоробогатова, Клара Яковлевна Виноградова, Наталья Васильевна Трифанова, Нина Александровна Безбородова, Нина Александровна Гарманова, Нина Ивановна Никонова, Капитолина Николаевна Якимова. Немало отличников народного образования и награжденных знаком «Почетный работник общего и профессионального образования».

Из числа работающих имеют государственные награды 82 учителя, ордена и медали — 6 человек, удостоверение «Ветеран труда» — 80, поощрены Почетными грамотами министерства общего и профессионального образования области 147 специалистов, Министерства образования и науки РФ — 66 человек.

Для некоторых камышловцев педагог — семейная профессия. Мы гордимся учительскими династиями, самая многочисленная — Окишевых, Тимофеевых, Новиковых, учительскими семьями — Клементьевых, Безродных, Ильиных, Прохоровых, Забборовых, Бочкаревых, Гусевых, Тюшевых, Рябовых, Гуриных, Шейбак, Похоруковых, Потаповых и др. Мы отмечаем победителей российских, областных и городских конкурсов: Е.И. Гладких, Л.Н. Блинову, В.Ф. Ракову, Л.И. Огородникову, Н.Н. Цейтлину, Л.Н. Несытых, Н.И. Кадочникову, В.А. Бушуеву, Л.Г. Сахарову, С.Г. Фертикова, П.В. Якимову, О.В. Прожерину. Людмила Аркадьевна Ковина, директор лицея, награждена медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени.

Школа всегда в режиме развития и функционирования. Это касается и камышловской образовательной системы. Компьютеризация, информатизация, профилизация, переход на 4-летнее начальное образование, введение предметов углубленного изучения, поступление в колледжи, техникумы, вузы по результатам ЕГЭ, введение информатики и иностранного языка со 2-го класса, а основ религиозных культур и светской этики — с 4-го. Впереди — три урока физкультуры, развитие профильности образования, новый государственный стандарт в начальной школе с 2011 года, развитие независимой оценки знаний, введение электронных дневников, переход на новую систему оплаты труда с 1 декабря 2010 года. Новые школы — автономные, казенные, бюджетные; электронный мониторинг по всем направлениям деятельности. Всё это для успешности детей и их мотивации к учебной деятельности, результативности и качества образования.

Во всех переменах участвуют работники образования: проходят курсы повышения квалификации, получают второе высшее образование, участвуют в семинарах, «круглых» столах, конкурсах, инновационных выставках, разрабатывают программы, делятся опытом работы.

Проведенный городской конкурс среди учителей показал, насколько наши педагоги талантливы не только в своей профессии, но и в живописи, музыке, хореографии, декоративно-прикладном творчестве.

Всем педагогам городской отдел образования желает крепкого здоровья, оптимизма, веры в будущее, целеустремленности и активной жизненной позиции. С новым учебным годом, дорогие коллеги!

Лидия КОЛУПАЕВА, начальник городского отдела образования.

Как всегда, в конце августа педагоги собираются на свое большое совещание, чтобы обсудить проблемы. Как перед стартом: оглянуться, подытожить — и вперед!

Сегодня мы расскажем, как прошел августовский педсовет в городе.

Именно эту проблему обсуждали педагоги на заседании одной из творческих групп. Следует отметить, что городской отдел образования нынче постарался, и не совсем обычно построил работу своего большого педсовета. Сначала все участники собрались в школе № 6 и разошлись для работы по секциям. В каждой обсуждалась своя тема. А затем, уже на пленарном заседании в Доме творчества, учителя, собравшись вместе, подвели итог секционных занятий. Каждая группа привнесла что-то свое.

Автору этих строк довелось работать в группе, где обсуждалась деятельность образовательных учреждений в открытом формате.

Итак, что же такое открытая школа и должна ли она быть таковой? Все согласились — должна. И сразу возник встречный вопрос: а разве сейчас она закрыта? Вроде бы и нет, педагоги сотрудничают и с родителями, и с общественностью, и с ОВД. Словосочетание «социальное партнерство» давно и прочно вошло в наш обиход.

Однако, оказывается, проблема открытости-закрытости есть. И тема оказалась очень широкоохватной. Конечно, обсуждение шло в основном вокруг вертикали «семья-школа».

О.И. Утева, председатель горкома профсоюза педагогических работников, недаром вспомнила вот какой пример: все чаще родители задают вопрос, почему в городе нет круглосуточного детского сада. Вот так. Удобно: родили, на круглые сутки отдали ребенка — воспитывайте... А на выходной мы возьмем. Как игрушку. Очень тревожный симптом.

Тут же к разговору подключилась Т.Д. Белоногова. Как у нас не будет детей, отвергнутых школой, если есть подобные родители? Школа должна повернуться лицом к ним, работать с проблемными мамами. Каким образом? И стоит ли? Может, проще сразу забирать детей из таких семей?

Заслуживает внимания мнение зав. отделом культуры И.А. Шваб, которая сказала, что в школе дети изначально не воспитываются как будущие родители. И здесь проект «открытая школа» может сыграть значительную роль. Но у нас нет единого планирования в городе. Ребенок загружен до предела, участвуя в различных мероприятиях. Если мы говорим о создании новой школы, то она должна иметь единый образовательный стандарт.

Когда дошли до обсуждения мероприятий, волей-неволей вспомнили времена, когда школа была открыта до 10-11 часов вечера. Возможно ли это сегодня? Но здесь всплывают проблемы охраны, режима работы, нехватки кадров, загруженности учителей и т.д. И заговорили о возможности поворота открытости школы в коммерческое русло.

А почему бы и нет? Времена изменились.

Мы говорим о возможностях школы. А хорошо ли там ребенку? Еще один поворот разговора. Куда он может обратиться, если его не понимают дома? В городе просто необходим кабинет независимого психолога, телефон доверия, место, где бы «после школы не пахло школой». Это будет востребовано!

Венцом занятий стал разбор конкретных ситуаций по принципу деловой игры. Участники разбились на несколько групп. Одни вырабатывали алгоритм действий при ситуации, когда опекаемый перестал посещать уроки. Вторые обсуждали проблему частых сборов денег в школе. Третьи отвечали на вопрос: что делать с ранней беременностью? Кстати, последняя ситуация, к сожалению, все чаще встречается среди 14-16-летних. И как поступить правильно? К кому обращаться учителю с этой новостью в первую очередь? Разговаривать с ребенком? Идти к родителям? В милицию? Вот какие порой непростые вопросы ставит жизнь.

И педагогу нужно уметь разбираться во всем, быть сильным и справедливым, понимающим и терпеливым. Одним словом — Учителем. Именно так, с большой буквы.

И пусть современная школа ставит новые задачи. Но по большому счету она решает задачу одну, и вовсе не новую, но самую важную: воспитывает гражданина. Но решать ее легче вместе: и семье, и школе. Будем об этом помнить.

Ждем ваших откликов по поднятым проблемам в редакции (телефон 2-04-84) и отделе образования (2-08-76).

Людмила ЧИРКОВА.

Лето пролетело незаметно. Наши дети вновь сели за парты. Для 600 первоклассников мероприятия, посвященные Дню знаний, прошли впервые. Но для того, чтобы наши дети смогли в этом учебном году придти в обновленные классы, руководителям образовательных учреждений и родителям пришлось немало потрудиться.

Средства на проведение ремонта не выделялись, поэтому пришлось проявить смекалку. А что из этого получилось, можно было проследить во время проведения приемки образовательных учреждений перед началом нового учебного года. Всего на территории города и района 20 школ, 21 дошкольное образовательное учреждение и четыре образовательных учреждения среднего профессионального и начального профессионального образования.

В ходе проверок были выявлены следующие недостатки:

— отсутствие контрольно-пропускного пункта;

— отсутствие кнопки тревожной сигнализации;

— повреждения ограждения по периметру образовательного учреждения;

— отсутствие искусственного освещения около образовательного учреждения;

— ограничение видимости дорожных знаков;

— отсутствие пешеходных ограждений;

— отсутствие тротуаров и подходов к пешеходным переходам.

В связи с чем ряду руководителей выданы предписания на устранение выявленных недостатков. И мы очень надеемся, что эти предписания будут выполнены.

Марина АРЖАННИКОВА, заместитель начальника ОДН.

Завтра — День знаний. Согласно сухим статистическим данным, 40 миллионов человек, живущих на территории России, — школьники, студенты и их преподаватели, а остальные 100 миллионов — их родственники. Вот и получается, что праздник это — общенародный.

В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя. Интересно, что первое сентября стал Днем знаний в 1980 году. Ровно тогда же в селе Захаровском была открыта восьмилетняя школа. Значит, 2010 год для школы — трижды юбилейный. 145 лет назад в деревне Хорошая (так раньше называлось село) открылась первая церковно-приходская школа. В 1980 году захаровские ученики получили в подарок «восьмилетку» на 320 мест, а спустя пять лет она стала средней.

Открытие Захаровской школы в 1980 году.

Быстротечно время! За 30 лет школа выпустила в жизнь 1046 выпускников, 40 из них вернулись обратно, 13 — педагогами. Захаровская школа в районе в числе лидеров, и ни в чем не уступает городским. Есть компьютерный класс, интерактивные доски, видеокамера, в этом году основательно оснащены учебно-методическим, электронным и лабораторным оборудованием кабинеты физики, химии, истории, биологии. Работают пресс-центр, сайт. Ребята с успехом участвуют во всех районных мероприятиях, а «звездочки», такие, как девятиклассник Слава Куваев, занимают призовые места на олимпиадах и в области. Благодаря Интернету ребята участвуют в международных конкурсах.

И, конечно, этот успех учащихся обусловлен не только желанием, интеллектом юных, но и заинтересованностью в результате их наставников, которые сохраняют традиции любви и верности профессии, заложенные еще ветеранами педагогического труда В.Л. и Т.Ф. Реутовыми, Т.Д. Власовой, Л.И. Колясниковой, Е.А. Старостиной, В.П. Кропотовой, Н.Ф. Протасовой.

Нина Федоровна — местная, захаровская. Сестра у нее была учительницей, вот и юную Нину увлекла профессией. С момента основания этой школы Нина Федоровна учила малышей. В этом году будет преподавать немецкий язык выпускникам и ее внучка — Марина Протасова. Помните фильм «Ключ без права передачи»? Так вот, символический ключ от школы в 1980 году держал Дима Щипачев, а сегодня он в руках Марины Юрьевны.

Ветераны педтруда Н.Ф. Протасова и В.Л. Реутов могут быть уверены, что их дело продолжат молодые. И появится еще несколько аллей из деревьев, посаженных выпускниками, как те, которым 29 лет, и на фоне которых сфотографированы учителя.

Ирина ПЕТРОВА.

«Бригантина» — это наш кораблик детства. В будущее смело поплывем!» Эти строки слышны на всю округу. Громкие голоса воспитанников с гордостью исполняют гимн дворового клуба. В спорте любая победа не обходится без торжественной песни. А седьмой день рождения для борцов за счастливое детство – отличный результат. Одно дело спустить корабль на воду, совсем иное — удержаться на плаву. А «Бригантине» попутный ветер дует в паруса! Ребятам и начавшийся дождь не помеха. «Праздник не отменим: традиция!» — отдает приказ «капитан», он же директор клуба, Н.А. Рытов. Успеваю пообщаться с ним до начала торжества.

Оказывается, в дальнее и успешное плавание 1 августа 2003 года «Бригантину» проводила мощная, мобильная команда. Депутат Палаты Представителей Л.В. Бабушкина тогда отметила: «Появление детского дворового клуба в Камышлове — знаковое событие не только для города. За последние 10 лет это первый клуб в Свердловской области».

Мне сразу и не поверилось, что разговор наш проходит на месте бывшего овощехранилища, уж слишком тут уютно и красиво. «Здесь тогда просто была крыша и гора мусора. Мы два или три самосвала вывезли. Крыльца вообще не нашли, поднимались по поддону из-под кирпича», — смеется директор.

Рад он и достижениями поделиться:

— Мы единственное учреждение, которое готовит шахматистов, в каникулы выиграли кубок. А сейчас тренер молодой пришел. Смотрю, на волейбол начинается набор. Дворовые клубы — они ведь по интересам. То, что ребята хотят, то мы и обязаны культивировать.

Из основных помощников Николай Александрович выделяет ЭТЗ. До 2005 года «Бригантина» была его структурным подразделением, проблем с финансированием не было, и все получалось. Сегодня клуб – бюджетное учреждение дополнительного образования, спонсорской поддержки не так много. Выручают старые связи и умение вести дела.

— Оборудование черчу сам, исходя из условий размещения площадки, а изготавливает завод в рамках благотворительной помощи. Однако в этом году бюджет спланирован со снижением, — рассказывает «капитан».

Правда, небольшой боевой экипаж трудностей не боится и парус не опускает. Хотя нет-нет, да и неприятные моменты в работе промелькнут.

— Сразу после открытия клуба мы посадили на его территории 31 саженец. На сегодня я насчитал 9, остальные варварски вырубили, как только они прижились: машины, видишь ли, ставить некуда. Я в прокуратуру писал, но помощи не дождался, — рассказывает Николай Александрович.

…Нас прерывают громкие голоса, зазывающие всех на праздник детства. У сцены уже носится детвора, а гости прячутся под зонтиками. Среди них бабушки и мамы воспитанников «Бригантины». Т.В. Казанцева с внуком: «Он каждый день приходит в клуб играть, а на праздник попали в первый раз. Паша хочет в кружок записаться, теннис или шахматы. График «Бригантины» удобный, клуб работает вечером».

Сотрудница ЦКиД Анна Новикова не отходит от ребятишек: весело проводит конкурсы, танцует, поет, водит хороводы. Да и сами выпускники «Бригантины» на просьбы о помощи откликаются. В номинации «За верность клубу» был награжден воспитанник первого набора Олег Алексеев. Сегодня он воспитатель третьей смены: «Пришел сюда семь лет назад. Нравились активные занятия, это лучше, чем сидеть дома. «Бригантина» послужила своего рода толчком к саморазвитию. Поступил в колледж культуры и искусств в Екатеринбурге, начал заниматься хореографией. А клуб — дополнительная практика на каникулах. Мне просто нравится работать с детьми».

На лицах гостей широкие улыбки. Сразу видно, всем собравшимся и дело это по душе, и детский смех в радость.

Что ж, преемственность поколений мы видим, успехи, планы и желания тоже, остается надеяться на помощь неравнодушных людей. И помните: нас объединяет одно общее дело — воспитание здорового и счастливого поколения!

Интересный факт: по словам руководителя детсада №1 Н.А. Озеровой, перед днем рождения Камышлова был организован конкурс детских рисунков «Мой любимый город». Большинство работ, выполненных детьми, посвящены «Бригантине». Даже после детского сада дети вместе с родителями частенько заходят на красочно оформленную площадку – клуб пользуется спросом».

А разве это не самый главный показатель качественной работы?

Татьяна РЯБОВА, студентка УрГУ.

Эти слова можно считать девизом всех школьных отрядов, занятых летом общественно-полезным трудом.

Возможность работать нынче получили несовершеннолетние из 13 школ района и шести — Камышлова.

По словам С.А. Шульгиной из Обухово, в течение смены были заняты 17 человек (11 мальчиков и 6 девочек), в основном это подростки от 14 до 16 лет. Отлично потрудились Андрей Полищук, Анна Солдатова, Олег Мокеев, Дима Торганов, Настя Мокеева, Дарья Сатюкова, Алексей Солдатов. 30 июня юные обуховцы участвовали в фестивале трудовых отрядов «Будущее строим своими руками». Хочется отметить и жителей села, которые оказали помощь в озеленении школьной клумбы. Это Л.М. Цыбуленко, Г.С. Додонова, Л.Б. Вилачева, С.М. Казанцева.

Как сообщила Л.Н. Бачурина из Квашнино, в июне были трудоустроены четверо учащиеся 7-8-х классов. Тамара Сергеева, например, масляными красками расписывала стены в здании школы (переход в начальную), также участвовала в оформлении общеотрядного уголка для летнего оздоровительного лагеря. Алексей Квашнин, Ирина Болдырева и Зарина Махмудова трудились в школьной библиотеке. 25 июня команда «Вечно крайние» участвовала в одной четвертой финала сельской школьной лиги КВН (Восточный ДК) и заняла первое место.

Захаровские ученики привели в порядок и спортивную, и игровую площадки школы и детсада, оформили клумбы, участвовали в акции памяти и фестивале трудовых отрядов.

— Рабочий месяц принес нам, — говорит Галя Малахова, — удовлетворение. Было приятно видеть результаты своего труда, который радует людей.

Под руководством В.А. Гусева, учителя физкультуры, мальчики привели в порядок растущие по периметру двора деревья и аккуратно подстригли кусты возле школы.

Многие взрослые помнят летнюю бесплатную «отработку». Сегодня совсем иначе. Труд детей достойно оплачивается из средств центра занятости населения, с которым школы уже несколько лет плодотворно сотрудничают. Здесь и стимул к работе, и трудовое воспитание подрастающего поколения. А ещё формирование представлений о рынке труда и развитие чувства ответственности.

Пусть ребята ещё малы, и их трудовая смена коротка, но и за это непродолжительное время отряды успевали сделать много полезных дел. Лениться было некогда, потому что только трудом можно достичь красоты, которая, как известно, спасёт мир, так считает педагог-организатор школы № 3 Юлия Потапова.

По мнению заместителя директора школы № 6 Ю.Ю. Кудрявцевой, летом школа не только «отдыхает», но и готовится к новому учебному году. Нужно восстановить поломанную мебель, навести чистоту в классных комнатах, коридорах, фойе. Школьный двор тоже ждет ухода. Но кто же этим будет заниматься? Учителя? Ребята? Родители? Учащиеся школы № 6 отвечают: «Все вместе!» Родители оказывали посильную помощь в ремонте школы, приносили рассаду, привозили на клумбы землю, создавали вместе с детьми интересные проекты. Хочется верить, что жители поселка завода «Урализолятор» с уважением отнесутся к труду детей.

Подводя итоги трудового лета, можно сказать, что руками подростков проведено благоустройство территорий, выполнен мелкий ремонт мебели, проведена уборка помещений. Дети получали навыки работы на компьютере, учились проводить досуговые мероприятия, реставрировали библиотечный фонд, оформляли и проводили классификацию наглядного материала к урокам истории и изобразительного искусства, занимались подготовкой материала к занятиям по декоративно-прикладному творчеству. Вместе с тем, занимаясь общественно полезным трудом, каждый день учащиеся всех школ получали горячее двухразовое питание, соки, фрукты, витаминизированные напитки.

В свободное время ребята имели возможность принимать участие в культурно-массовых мероприятиях. Большую часть рабочего времени подростки проводили на свежем воздухе, что способствовало укреплению здоровья.

Администрации образовательных учреждений заинтересованы в развитии такой формы летней занятости несовершеннолетних, как временное трудоустройство. Данная форма позволила не только решить хозяйственные проблемы, но и создавала условия для участия несовершеннолетних в социально значимой деятельности, формирования сознательного и ответственного отношения к коллективной трудовой деятельности.

Наталья ДУБОВКИНА, специалист молодежной биржи труда района.

Фото Андрея ЗАЙКОВА.

Оранжевый школьный автобус ожидает своих пассажиров напротив здания городского отдела образования. Сегодня это не дети, а те, кто положит начало новому учебному году, — комиссия по приемке школ и детских садов во главе с руководителем отдела образования Л.А. Колупаевой.

Из небольшого диалога во время пути удалось выяснить, что все детские сады уже приняты на «отлично». И это несмотря на практически нулевое финансирование. Ремонт осуществлялся общими усилиями сотрудников и родителей. Особенно впечатлили комиссию обновленный фасад детского сада № 14 с его веселыми разноцветными окнами и декоративными решетками; «сказочный» прием в детсаду № 16, где повсюду персонажи детских книг и куклы, выполненные родителями и детьми в рамках социального проекта «Семья и детский сад»; капитальный ремонт трех веранд на прогулочных участках детского сада № 170...

...Первая остановка – лицей. Едва сойдя со ступенек, комиссия дивится аллее деревьев, посаженной весной этого года. Вокруг кипит работа: сотрудники ухаживают за «новичками» пришкольного участка, да и клумбы радуют глаз. В такую жару умение поддерживать территории школ и садов цветущими приравнивается к подвигу.

— У вас есть ответственные за растения? Им благодарность необходима! — интересуются члены комиссии.

— Благодарности всем раздаю. В лицее идет пятая трудовая четверть: учащиеся приходят, работают дня три по два часа, вносят свой вклад в обустройство «второго дома», — вот и лето прошло не бесполезно. Дети будут беречь окружающее их тогда, когда сами хотя бы что-то вложат, — отвечает директор Л.А. Ковина.

В школе № 3 дела с озеленением территории обстоят хуже. «Цветов нет, поливать некому. Был трудовой лагерь — вычистили территорию, мусор убрали, его недавно вывез «Азурит». Все, что было в наших силах, сделали. Регулярно собираем битые бутылки на лавочках, а на территории школы жители по-прежнему выгуливают собак», — комментирует директор школы Л.В. Юдина.

И все-таки отсутствие финансирования, жара и прочие трудности не станут преградой на пути к знаниям. Комиссия подтвердила, что школы города к приему детей готовы. В ходе обсуждения итогов проверки звучали рекомендации вплотную заняться энергосберегающими технологиями и проблемами теплоснабжения. Конечно, для данных мероприятий необходимы дополнительные вложения, которые родители на будущий год уж явно не потянут... Но, по словам Л.А. Колупаевой, финансовые вопросы будут постепенно решаться.

Не раз звучали теплые слова в адрес камышловских предприятий за оказанную помощь и поддержку. А за «круглым столом» в лицее вновь зашел разговор о шефстве. Возможно, этот год действительно станет временем добрых перемен.

Но главное на сегодня, что сотни наших детей смогут пойти в детские сады и школы с приятной мыслью о том, что их мамы и папы вложили частичку теплоты в окружающий их учебный мир! И попытались создать все условия для наилучшего пребывания в нем.

Татьяна РЯБОВА, студентка УрГУ.

Современных школьников и студентов все труднее оторвать от монитора компьютера. Виноваты в этом отнюдь не игры, фильмы или музыка, а верный друг — Интернет.

Однако родителям и преподавателям не следует ругать социальные сети, блоги и форумы. В «паутине» можно познакомиться с молодыми, интересными и общительными людьми из разных городов, а иногда даже стран. Проводя время в Сети, подростки совмещают приятное с полезным. Онлайн-общение помогает научиться писать так, чтобы понравиться человеку, раскрыть свою личность, создать определенный образ. В процессе коммуникации ребята делятся накопленным жизненным опытом, навыками и умениями.
На форуме я случайно познакомилась с Дашей из Москвы, человеком интересным, увлекающимся и очень позитивным. Она считает Интернет рекой без границ, если попал туда однажды, непременно вернёшься ещё раз. «При первом контакте с Интернетом, — сообщает Даша, — первой мыслью было: «О, как здорово, здесь я смогу найти всё необходимое!», но в принципе я воспринимала его только как место, где можно скачать музыку, картинки, доклады... Потом зарегистрировалась «в контакте» и нашла там друзей, связь с которыми была потеряна уже лет восемь.
Позже меня всё больше и больше начал затягивать сайт, который подарил общение с интересными людьми из разных уголков России и ближнего зарубежья. Мы обмениваемся впечатлениями, мыслями, рассказываем друг другу об увлечениях и пристрастиях. Теперь у меня есть мостик к новым друзьям, мой мир не ограничен только родным городом и Россией, мне доступен весь МИР!»
Общайтесь и знакомьтесь, но помните — виртуальная дружба никогда не заменит реальную, и пропадать сутками во Всемирной паутине для здоровья вредно.

Марина УСОВА, студентка журфака УрГУ.
Фото ИМП РУДН