Камышловские ИЗВЕСТИЯ

Как всегда, в конце августа педагоги собираются на свое большое совещание, чтобы обсудить проблемы. Как перед стартом: оглянуться, подытожить — и вперед!

Сегодня мы расскажем, как прошел августовский педсовет в городе.

Именно эту проблему обсуждали педагоги на заседании одной из творческих групп. Следует отметить, что городской отдел образования нынче постарался, и не совсем обычно построил работу своего большого педсовета. Сначала все участники собрались в школе № 6 и разошлись для работы по секциям. В каждой обсуждалась своя тема. А затем, уже на пленарном заседании в Доме творчества, учителя, собравшись вместе, подвели итог секционных занятий. Каждая группа привнесла что-то свое.

Автору этих строк довелось работать в группе, где обсуждалась деятельность образовательных учреждений в открытом формате.

Итак, что же такое открытая школа и должна ли она быть таковой? Все согласились — должна. И сразу возник встречный вопрос: а разве сейчас она закрыта? Вроде бы и нет, педагоги сотрудничают и с родителями, и с общественностью, и с ОВД. Словосочетание «социальное партнерство» давно и прочно вошло в наш обиход.

Однако, оказывается, проблема открытости-закрытости есть. И тема оказалась очень широкоохватной. Конечно, обсуждение шло в основном вокруг вертикали «семья-школа».

О.И. Утева, председатель горкома профсоюза педагогических работников, недаром вспомнила вот какой пример: все чаще родители задают вопрос, почему в городе нет круглосуточного детского сада. Вот так. Удобно: родили, на круглые сутки отдали ребенка — воспитывайте... А на выходной мы возьмем. Как игрушку. Очень тревожный симптом.

Тут же к разговору подключилась Т.Д. Белоногова. Как у нас не будет детей, отвергнутых школой, если есть подобные родители? Школа должна повернуться лицом к ним, работать с проблемными мамами. Каким образом? И стоит ли? Может, проще сразу забирать детей из таких семей?

Заслуживает внимания мнение зав. отделом культуры И.А. Шваб, которая сказала, что в школе дети изначально не воспитываются как будущие родители. И здесь проект «открытая школа» может сыграть значительную роль. Но у нас нет единого планирования в городе. Ребенок загружен до предела, участвуя в различных мероприятиях. Если мы говорим о создании новой школы, то она должна иметь единый образовательный стандарт.

Когда дошли до обсуждения мероприятий, волей-неволей вспомнили времена, когда школа была открыта до 10-11 часов вечера. Возможно ли это сегодня? Но здесь всплывают проблемы охраны, режима работы, нехватки кадров, загруженности учителей и т.д. И заговорили о возможности поворота открытости школы в коммерческое русло.

А почему бы и нет? Времена изменились.

Мы говорим о возможностях школы. А хорошо ли там ребенку? Еще один поворот разговора. Куда он может обратиться, если его не понимают дома? В городе просто необходим кабинет независимого психолога, телефон доверия, место, где бы «после школы не пахло школой». Это будет востребовано!

Венцом занятий стал разбор конкретных ситуаций по принципу деловой игры. Участники разбились на несколько групп. Одни вырабатывали алгоритм действий при ситуации, когда опекаемый перестал посещать уроки. Вторые обсуждали проблему частых сборов денег в школе. Третьи отвечали на вопрос: что делать с ранней беременностью? Кстати, последняя ситуация, к сожалению, все чаще встречается среди 14-16-летних. И как поступить правильно? К кому обращаться учителю с этой новостью в первую очередь? Разговаривать с ребенком? Идти к родителям? В милицию? Вот какие порой непростые вопросы ставит жизнь.

И педагогу нужно уметь разбираться во всем, быть сильным и справедливым, понимающим и терпеливым. Одним словом — Учителем. Именно так, с большой буквы.

И пусть современная школа ставит новые задачи. Но по большому счету она решает задачу одну, и вовсе не новую, но самую важную: воспитывает гражданина. Но решать ее легче вместе: и семье, и школе. Будем об этом помнить.

Ждем ваших откликов по поднятым проблемам в редакции (телефон 2-04-84) и отделе образования (2-08-76).

Людмила ЧИРКОВА.

Лето пролетело незаметно. Наши дети вновь сели за парты. Для 600 первоклассников мероприятия, посвященные Дню знаний, прошли впервые. Но для того, чтобы наши дети смогли в этом учебном году придти в обновленные классы, руководителям образовательных учреждений и родителям пришлось немало потрудиться.

Средства на проведение ремонта не выделялись, поэтому пришлось проявить смекалку. А что из этого получилось, можно было проследить во время проведения приемки образовательных учреждений перед началом нового учебного года. Всего на территории города и района 20 школ, 21 дошкольное образовательное учреждение и четыре образовательных учреждения среднего профессионального и начального профессионального образования.

В ходе проверок были выявлены следующие недостатки:

— отсутствие контрольно-пропускного пункта;

— отсутствие кнопки тревожной сигнализации;

— повреждения ограждения по периметру образовательного учреждения;

— отсутствие искусственного освещения около образовательного учреждения;

— ограничение видимости дорожных знаков;

— отсутствие пешеходных ограждений;

— отсутствие тротуаров и подходов к пешеходным переходам.

В связи с чем ряду руководителей выданы предписания на устранение выявленных недостатков. И мы очень надеемся, что эти предписания будут выполнены.

Марина АРЖАННИКОВА, заместитель начальника ОДН.

Завтра — День знаний. Согласно сухим статистическим данным, 40 миллионов человек, живущих на территории России, — школьники, студенты и их преподаватели, а остальные 100 миллионов — их родственники. Вот и получается, что праздник это — общенародный.

В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики, взволнованные родители и учителя. Интересно, что первое сентября стал Днем знаний в 1980 году. Ровно тогда же в селе Захаровском была открыта восьмилетняя школа. Значит, 2010 год для школы — трижды юбилейный. 145 лет назад в деревне Хорошая (так раньше называлось село) открылась первая церковно-приходская школа. В 1980 году захаровские ученики получили в подарок «восьмилетку» на 320 мест, а спустя пять лет она стала средней.

Открытие Захаровской школы в 1980 году.

Быстротечно время! За 30 лет школа выпустила в жизнь 1046 выпускников, 40 из них вернулись обратно, 13 — педагогами. Захаровская школа в районе в числе лидеров, и ни в чем не уступает городским. Есть компьютерный класс, интерактивные доски, видеокамера, в этом году основательно оснащены учебно-методическим, электронным и лабораторным оборудованием кабинеты физики, химии, истории, биологии. Работают пресс-центр, сайт. Ребята с успехом участвуют во всех районных мероприятиях, а «звездочки», такие, как девятиклассник Слава Куваев, занимают призовые места на олимпиадах и в области. Благодаря Интернету ребята участвуют в международных конкурсах.

И, конечно, этот успех учащихся обусловлен не только желанием, интеллектом юных, но и заинтересованностью в результате их наставников, которые сохраняют традиции любви и верности профессии, заложенные еще ветеранами педагогического труда В.Л. и Т.Ф. Реутовыми, Т.Д. Власовой, Л.И. Колясниковой, Е.А. Старостиной, В.П. Кропотовой, Н.Ф. Протасовой.

Нина Федоровна — местная, захаровская. Сестра у нее была учительницей, вот и юную Нину увлекла профессией. С момента основания этой школы Нина Федоровна учила малышей. В этом году будет преподавать немецкий язык выпускникам и ее внучка — Марина Протасова. Помните фильм «Ключ без права передачи»? Так вот, символический ключ от школы в 1980 году держал Дима Щипачев, а сегодня он в руках Марины Юрьевны.

Ветераны педтруда Н.Ф. Протасова и В.Л. Реутов могут быть уверены, что их дело продолжат молодые. И появится еще несколько аллей из деревьев, посаженных выпускниками, как те, которым 29 лет, и на фоне которых сфотографированы учителя.

Ирина ПЕТРОВА.

Оранжевый школьный автобус ожидает своих пассажиров напротив здания городского отдела образования. Сегодня это не дети, а те, кто положит начало новому учебному году, — комиссия по приемке школ и детских садов во главе с руководителем отдела образования Л.А. Колупаевой.

Из небольшого диалога во время пути удалось выяснить, что все детские сады уже приняты на «отлично». И это несмотря на практически нулевое финансирование. Ремонт осуществлялся общими усилиями сотрудников и родителей. Особенно впечатлили комиссию обновленный фасад детского сада № 14 с его веселыми разноцветными окнами и декоративными решетками; «сказочный» прием в детсаду № 16, где повсюду персонажи детских книг и куклы, выполненные родителями и детьми в рамках социального проекта «Семья и детский сад»; капитальный ремонт трех веранд на прогулочных участках детского сада № 170...

...Первая остановка – лицей. Едва сойдя со ступенек, комиссия дивится аллее деревьев, посаженной весной этого года. Вокруг кипит работа: сотрудники ухаживают за «новичками» пришкольного участка, да и клумбы радуют глаз. В такую жару умение поддерживать территории школ и садов цветущими приравнивается к подвигу.

— У вас есть ответственные за растения? Им благодарность необходима! — интересуются члены комиссии.

— Благодарности всем раздаю. В лицее идет пятая трудовая четверть: учащиеся приходят, работают дня три по два часа, вносят свой вклад в обустройство «второго дома», — вот и лето прошло не бесполезно. Дети будут беречь окружающее их тогда, когда сами хотя бы что-то вложат, — отвечает директор Л.А. Ковина.

В школе № 3 дела с озеленением территории обстоят хуже. «Цветов нет, поливать некому. Был трудовой лагерь — вычистили территорию, мусор убрали, его недавно вывез «Азурит». Все, что было в наших силах, сделали. Регулярно собираем битые бутылки на лавочках, а на территории школы жители по-прежнему выгуливают собак», — комментирует директор школы Л.В. Юдина.

И все-таки отсутствие финансирования, жара и прочие трудности не станут преградой на пути к знаниям. Комиссия подтвердила, что школы города к приему детей готовы. В ходе обсуждения итогов проверки звучали рекомендации вплотную заняться энергосберегающими технологиями и проблемами теплоснабжения. Конечно, для данных мероприятий необходимы дополнительные вложения, которые родители на будущий год уж явно не потянут... Но, по словам Л.А. Колупаевой, финансовые вопросы будут постепенно решаться.

Не раз звучали теплые слова в адрес камышловских предприятий за оказанную помощь и поддержку. А за «круглым столом» в лицее вновь зашел разговор о шефстве. Возможно, этот год действительно станет временем добрых перемен.

Но главное на сегодня, что сотни наших детей смогут пойти в детские сады и школы с приятной мыслью о том, что их мамы и папы вложили частичку теплоты в окружающий их учебный мир! И попытались создать все условия для наилучшего пребывания в нем.

Татьяна РЯБОВА, студентка УрГУ.

На прошлой неделе в районе работала комиссия по приему учебных и дошкольных учреждений. Из 13 школ только в Кочневской и Захаровской продолжается капитальный ремонт, остальные к приему детей готовы. Кстати, в девяти из них заменено техническое оборудование в пищеблоках, в двух — мебель. 13 детских садов, четыре их филиала и одно учреждение дополнительного образования признаны полностью готовыми к новому учебному году.

Cоб. информ.
Фото Дети в Исламе

В школе № 1 традиционным стало проведение в декабре общешкольной линейки кадетов, посвященной памяти выпускника Героя Советского Союза Б.С. Семенова. От региональной общественной организации «Семьи погибших воинов» на линейке присутствовал В.И. Матвеев. Это мероприятие соответствовало всем российским воинским традициям с обязательным выносом знамени, минутой молчания. Затем кадеты строем прошли в аллею Славы погибшим воинам, где возложили венки к памятникам-обелискам.

Соб. информ.

Фото Алексея ТАТИЩЕВА.

19 декабря в Скате прошел конкурс профессионального мастерства среди поваров школьных столовых. Сначала они прошли тестирование из 20 вопросов, а затем приступили к приготовлению салатов и горячих блюд. Команды же разрабатывали меню для школьников на день, представляли домашнее задание. В итоге в командном зачете победило Камышловское потребительское общество (председатель Н.М. Ширнина), в личном — Т.Д. Рогалева из Обуховской школы.

Соб. информ.

Фото Андрея ЗАЙКОВА.

В музее школы № 58 появилась коллекция значков, посвященная «Олимпиаде-80». Вот Лужники, Центральный стадион, где 19 июля прошло открытие 22-х летних игр, на которые съехались спортсмены из 80 стран мира. На значках есть все виды спорта, города, в которых проходили некоторые виды соревнований — это Таллин, Киев, Ленинград, Минск. Особый интерес вызывает талисман — олимпийский медведь по имени Миша: красивый, добродушный, с широкой улыбкой, созданный иллюстратором детских книг Виктором Чижиковым. Царский подарок из ста значков сделал учащимся Александр Федорович Дегтянников.

Соб. информ.

Фото Андрея ЗАЙКОВА.

Давно мечтали педагоги и ребята образовательного учреждения № 7 сделать школьный двор нарядным и красивым. А чтобы он был неповторимым в любое время года, создали проект «Школьный двор». Сейчас в учебном заведении полным ходом идет реализация части его под названием «Снежная сказка». Дети вместе с учителями и родителями готовят эскизы к конкурсу, а ребята и педагоги на уроках труда — «строительный» материал. Через неделю-другую в школе появится снежный городок.
Соб. информ.

Фото www.school-one.ru

В школе № 6 в этот день утром в эфир вышла радиопередача, из которой учащиеся узнали, за что удостаиваются наград замечательные люди нашей страны. Для ребят начальной школы была организована экскурсия в школьный музей, где расположена выставка о погибшем в Ингушетии Дмитрии Качалкове. Старшеклассники приняли участие в викторине о Героях Советского Союза. Также в школе прошла выставка стенгазет на тему: «Города-герои». Классные руководители провели внеклассные мероприятия, посвященные Дню героев Отечества. В этот же день мы чествовали сотрудника, ветерана труда, обладателя ордена Трудовой Славы III степени, ударника трех пятилеток Фаину Петровну Прожерину.

Юлия КУДРЯВЦЕВА, зам. директора школы № 6.

Фото Андрея ЗАЙКОВА.