Политика глазами школьников

День молодого избирателя Свердловской области

Как говорить с подрастающим поколением о гражданской ответственности?

На этой неделе в Свердловской области отмечался День молодого избирателя. В современном обществе формирование политической культуры и избирательного правосознания у молодёжи является важной задачей. Работа со школьниками в этом направлении требует комплексного подхода
и использования разнообразных методов и форм деятельности. Поделюсь своим опытом.

Моя цель как педагога – помочь школьникам сформировать осознанное отношение к политическим процессам, правам и обязанностям гражданина, а также развить навыки критического мышления и анализа информации. Формирование политической культуры и избирательного правосознания – важная задача современного образования. Наши школьники – будущие избиратели, и от уровня их грамотности зависит качество демократических процессов в стране.

Работа в этом направлении позволяет мне дать школьникам системные знания о государственном устройстве и политическом процессе, помочь развить критическое мышление и медиаграмотность, воспитать ответственность за гражданский выбор, предотвратить апатию и недоверие к институтам власти.

Основные направления моей работы:

• Образовательные мероприятия: ежегодное проведение деловых игр по темам «Выборы партий в Государственную Думу РФ», «Выборы президента РФ», «Дебаты», игры на знание Конституции РФ.
• Проектная деятельность: организация проектов, направленных на изучение политической жизни страны и региона. Например, исследуем историю выборов, анализируем программы политических партий, изучаем деятельность органов власти. Так, в январе ученики 10-го класса Арсений Чистополов, Эдуард Саргсян и Милена Попова защитили индивидуальные проекты (школьный уровень) по темам: «Правовой статус избирателей: права и обязанности граждан в избирательном процессе», «Сравнительный анализ двух либеральных партий «Новые люди» и «Яблоко», «Идеологический спектр современных политических партий: устоявшиеся границы или размывание?».
• Встречи с экспертами: организация встреч с политическими деятелями, представителями органов власти. Такие встречи позволяют школьникам получить актуальную информацию из первых уст, напрямую задать вопросы и высказать своё мнение.
• Дебаты и дискуссии: они помогают школьникам учиться формулировать свою позицию, аргументировать её, слушать и понимать точку зрения других. Это способствует развитию критического мышления и умения вести конструктивный диалог.
• Использование современных технологий: применение интерактивных образовательных платформ для изучения политической культуры и избирательного права. Это делает процесс обучения более интересным и доступным для школьников. Например, ученики 10-го класса Арсений Чистополов и Эдуард Саргсян провели увлекательную интеллектуально-правовую игру «Знатоки Конституции России и избирательного права» для учеников 8-х классов на знание Конституции РФ и избирательного права.
• Участие в конкурсах и олимпиадах «Мы выбираем будущее»: в этом году наши ребята приняли участие во всероссийской олимпиаде школьников по вопросам избирательного права и избирательного процесса на территории Свердловской области, а Арсению Чистополову удалось выйти во второй этап.

Важно помнить, что формирование политической культуры среди школьников – это длительный процесс, требующий терпения и настойчивости. Однако работа в этом направлении способствует воспитанию ответственных и активных граждан, способных участвовать в политической жизни страны.

Айнур ТАНКИНА, учитель истории и обществознания Баранниковской школы
Фото из архива автора.
На фото. Интеллектуально-правовая игра «Знатоки Конституции России и избирательного права» (8 «а» и 8 «б» классы).